很多孩子又要升入小学了，随着新学期的到来，许多家长又开始为孩子上课走神、阅读困难、记忆力差等学习问题而犯愁。
学习障碍，是指智力正常的儿童，在听、说、读、写、算等方面，未能达到其适龄水平，出现明显困难。具体症状为阅读增字、漏字、跳行，写字缺笔少 划，写作不会组织语言，听讲常走神，背课文费时费力，握笔姿势不正确等方面。资料显示，30%~40%的小学生存在学习障碍。以此比例推算，市区34所小学约有万名小学生“学习跟不上趟”。
某些孩子平时看起来很聪明伶俐，可是在学习上可能表现出识字困难，不能做应用题，读书漏字漏行，作业修改连篇，有些孩子也表现出不会计算的困难。针对这样的孩子，家长往往伤透了脑筋，常常认为孩子不认真，其实这样的孩子可能在某些方面存在学习上的困难。
目前学习障碍的病例正呈增长趋势，实质上，学习障碍很少是脑损伤、脑发育不良、遗传等先天性因 素造成的，多数是受生活环境、教育方式等影响。如家庭不完整、不和睦，父母教养方式专制或放任等，都可能造成孩子学习障碍。
如何克服孩子的学习障碍呢？对6岁~12岁的孩子，克服学习障碍最科学的方法是“学习能力训练”。即从注意力、记忆力、运动能力、口语表达等多方面“对症下药”。超过该年龄段后，学习障碍基本终身伴随了。
部分孩子存在学习障碍很正常，只要及时治疗，对孩子的成长不会造成太大影响。但有的家长带孩子到医院咨询、检查，当医生诊断出孩子有病症时，家长一再强调孩子挺聪明的，不可能有这些“怪病”；还有的家长明知孩子存在学习障碍，但心怀侥幸，认为长大后就好了。或碍于脸面，怕一旦确诊，大 人、孩子遭人耻笑，不带孩子就诊。因此，家长要放下面子，正视孩子症状，走出心理误区。
可童可趣是一家致力于儿童学习能力和情绪发展的教育机构。机构由热爱儿童教育的二级心理咨询师带领，全面发展儿童的学习能力。帮助儿童在趣味游戏获得身心的全面发展。
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